Dia da Internet Mais Segura

Hoje, dia 5 de fevereiro, assinala-se, em vários países do mundo e também em Portugal, o Dia da Internet Mais Segura.

Uma das questões que se colocam hoje em dia é o tempo que passamos online, utilizando todo o tipo de dispositivos móveis. Por isso, temos um questionário para ti. Responde às questões e descobre qual o impacto das tecnologias no teu dia a dia.

Sessões sobre Internet Segura na EB Nº1

Como já é habitual, em fevereiro assinalamos o Mês da Internet Segura com sessões na Biblioteca Escolar.
Este ano, para além das sessões para as turmas do 5º Ano realizadas em colaboração com a disciplina de TIC, contámos com a presença de dois elementos da equipa do CRI (Centro de Respostas Inclusivas) que vieram realizar sessões com as turmas do 6º Ano. O tema trabalhado foi "dependências tecnológicas", abordando temas como o que é uma dependência, o que é uma dependência tecnológica, quais os sinais de dependência tecnológica, entre outros, com exemplos reais, ligados às próprias vivências e experiências dos alunos. Foram conversas muito interessantes e que certamente puseram os nossos alunos a pensar sobre estas questões tão importantes nos dias de hoje em que a tecnologia tem um papel tão preponderante nas nossas vidas.

Sessão com uma das turmas de 6º Ano na Biblioteca Escolar

Dia da Internet Mais Segura 2016

No dia 9 de fevereiro assinala-se o Dia da Internet mais segura. O tema deste ano é "Faz a tua parte por uma Internet melhor".

Como acontece desde há vários anos, a Biblioteca Escolar associa-se a este evento com diversas iniciativas ao longo do mês. Está atento às atividades que vão decorrer, quer na escola, quer aqui no blogue da Biblioteca.

Dia da Internet Mais Segura

Imagem retirada de www.seguranet.pt/semana2015/

No dia 10 de fevereiro comemora-se o Dia da Internet Mais Segura.

O tema escolhido para este ano é "Juntos vamos criar uma Internet melhor!". Assim, gostaríamos de ouvir a tua opinião.

Será que podemos construir uma Internet melhor?

O que pode mudar para termos uma Internet melhor?

O que podemos fazer para construir uma Internet melhor?

Imagem retirada de www.seguranet.pt

Partilha connosco as tuas ideias sobre este assunto. Deixa aqui o teu comentário, as tuas sugestões. Se não souberes como fazê-lo, pede ajuda na Biblioteca. E lembra-te, todas as opiniões são importantes para podermos construir uma Internet melhor.

Site da semana - Sinfonia da Ciência

Esta semana divulgamos aqui um projeto que alia música, ciência e filosofia e que tem recebido o aplauso tanto da comunidade científica, como da comunidade cibernauta em geral.

Symphony of Science (Sinfonia da Ciência) é um projeto do músico americano John Boswell que tem como objetivo divulgar a ciência e a filosofia através da música. A ideia é proporcionar uma experiência musical agradável e simultaneamente transmitir aos ouvintes uma mensagem com significado.

Boswell recorre a clips de áudio e vídeo de cientistas famosos, como Carl Sagan, David Attenborough, Neil deGrasse Tyson ou Stephen Hawking, criando mashups digitais que mistura depois com a sua música. Desde o lançamento do primeiro vídeo, A Glorious Dawn, em setembro de 2009, Boswell criou 18 destes vídeos, os quais tiveram já mais de 30 milhões de visionamentos online.

Deixemos aqui dois vídeos de exemplo, o primeiro na sua versão original e o segundo numa versão legendada em português do Brasil. Para ver todos os vídeos disponíveis, clique aqui.

Site da semana - MatrizPCI

Destacamos esta semana um portal da responsabilidade do Instituto dos Museus e da Conservação (IMC) e que constitui uma importante fonte de informação sobre o Património Cultural Imaterial (PCI) português - o MatrizPCI.

Além de poder efetuar pesquisas orientadas e avançadas na Base de Dados e de aceder a recursos de referência, o utilizador pode também inscrever novas manifestações do nosso património cultural no inventário.

Na Área Jovens do Portal MatrizPCI são disponibilizados diversos recursos pedagógicos e lúdicos que visam promover o conhecimento e a valorização do património cultural pela população mais jovem, tentando sensibilizá-los para a necessidade de uma participação ativa na salvaguarda e proteção do património material e imaterial, nomeadamente a nível local.

Dia da Internet Mais Segura

Comemora-se hoje, dia 5 de fevereiro, o Dia da Internet Mais Segura, uma iniciativa da Insafe que tem como objetivo de promover uma utilização mais segura e responsável das novas tecnologias, nomeadamente da Internet e dos dispositivos móveis.

Dirigida sobretudo às crianças e jovens, esta iniciativa realiza-se já há 10 anos um pouco por todo o mundo, envolvendo escolas e outras instituições que trabalham na área da educação e das novas tecnologias.

Este ano, o tema do Dia da Internet Mais Segura é "Direitos e Deveres Online". Como tem sido hábito, a nossa escola associa-se a esta iniciativa através da Biblioteca Escolar, a qual realiza sessões sobre esta temática com as turmas do 2º ciclo e promove ainda outras iniciativas ao longo desta semana.

Todos os anos, no âmbito da campanha para a comemoração do Dia da Internet Mais Segura, a Insafe produz um vídeo sobre o tema escolhido. O vídeo deste ano procura alertar para a importância de respeitar o outro quando estamos ligados.

Impacto das novas tecnologias nas crianças e famílias

No recente Simpósio Internacional WEB PREVENTION & PREVENTION WEB, organizado pelo CADIn – Centro de Apoio ao DesenvolvimentoInfantil e o qual reuniu especialistas nacionais e internacionais, discutiu-se sobre o impacto das novas tecnologias no desenvolvimento das crianças e, consequentemente, nas famílias.

Além de casos e histórias de crianças e jovens que apresentam sintomas clínicos, como dores de cabeça, dores de costas, perturbação do sono, ansiedade, entre outros, devido à utilização excessiva do computador, estes especialistas debateram igualmente o modo como isso está a afetar o dia a dia de muitas famílias, assim como o desempenho social e escolar destas crianças e jovens.

Destacamos aqui algumas declarações do neuropediatra Pedro Cabral, diretor clínico do CADIn, citadas no jornal Público de dia 22 de janeiro.

“Há cada vez mais pessoas a perguntarem se o nosso cérebro e a nossa atenção estão a mudar. Eu creio que a civilização da imagem e do audiovisual modificou a maneira como nos apropriamos da informação, e os miúdos também. Nos ecrãs, a leitura é muito mais rápida. Não tem o tempo de ler dos livros, é uma velocidade diferente. E, tal como os polegares que têm nesta geração mais representação, também pode haver mudanças no cérebro”.

Tudo isto pode ter influência na forma como as crianças se portam na escola, como se concentram, ou não, a ler um livro ou a ouvir um professor falar uma hora seguida. “É preciso criar essa disponibilidade para ouvir, criar hábitos de ouvir, de expor, de contar uma história”, diz o neuropediatra, notando que hoje, com as novas tecnologias, “as pessoas estão impacientes, à espera de uma resposta [que chega à distância de um clique]”.

O artigo refere ainda que a posição de Augusto Consoli, do Departamento de Patologia das Dependências de Turim, Itália. De acordo com o jornal Público, este investigador “também concorda que a rapidez com a qual se lêem conteúdos no computador, nos smartphones, e-mails ou redes sociais, interrompendo as leituras e saltando da Wikipédia para o Google e, depois, para o Facebook, é um modo de fruição fragmentada e rápida que, entre outros aspectos, pode representar uma forma de atenção pouco contínua e reflexiva.”

Pode aceder ao artigo completo do Público clicando aqui.

We Day - afinal é tão fácil ajudar!

Muitas vezes pensamos que para ajudar quem mais precisa é necessário ter dinheiro para fazer donativos ou então ir para países longínquos, na Ásia, África, América Latina. Mas afinal a solidariedade pode estar à distância de um clique.

Por cada "Gosto" na página do Facebook, os patrocinadores desta iniciativa doam 1 dólar aos projetos que a organização "Free the Children" desenvolve em algumas das áreas mais carenciadas do planeta.

Assim, tudo o que precisamos fazer para ajudar é ir até à página We Day no Facebook e clicar no botão. E ao fazê-lo, estamos não só a contribuir com o donativo, mas estamos também a ajudar a divulgar esta iniciativa junto dos nossos amigos e contactos.

Afinal, é mesmo tão fácil ajudar quem mais precisa.

Site da semana - Cool tools for schools

Hoje em dia multiplicam-se na Internet as ferramentas e aplicações que nos permitem sermos não só utilizadores, mas também produtores de conteúdos, uma tendência que se tem vindo a reforçar nos últimos anos e que transformou o mundo virtual num ambiente mais dinâmico, colaborativo e partilhado.

Sabemos que estas ferramentas podem ser um aliado poderoso para nós, educadores, e para os nossos alunos. Contudo, a diversidade e a dispersão de aplicações disponíveis na web é tal que se torna difícil mantermo-nos atualizados e explorar todas as suas potencialidades.

Cool Tools for Schools é uma wiki (página web colaborativa) onde se disponibiliza uma extensa lista de ferramentas da web 2.0 devidamente categorizadas (ferramentas de apresentação, colaborativas, de imagem e vídeo, etc.). Faz-se ainda uma breve descrição de cada uma das ferramentas apresentadas, possíbilitando assim ao utilizador saber quais as principais características e potencialidades dessa ferramenta.

Site da semana - Google Cultural Institute

No site da semana destacamos mais uma iniciativa da Google - o Google Cultural Institute.

Este é um sítio onde se organiza e disponibiliza documentação multimédia (fotos, vídeos, manuscritos, documentos de arquivo) sobre personagens e acontecimentos que marcaram a história e cultura mundiais. 

Já podem ser consultadas no sítio do projeto 42 coleções sobre temas como a Segunda Guerra Mundial, o Maio de 68 ou Nelson Mandela e o apartheid.

Uma iniciativa conjunta da Google e museus, arquivos e instituições culturais de todo o mundo, o Google Cultural Institute é, sem dúvida, um recurso que promete ser muito útil para professores e alunos.

O SITE DA SEMANA

NASA Kids' Club

Falar de NASA é falar de exploração espacial, de satélites artificiais e do vaivém espacial, do telescópio Hubble e do homem na Lua, entre muitos outros programas de pesquisa no espaço.

O site da agência norte-americana de Administração Nacional da Aeronáutica e do Espaço, mais conhecida pela sigla NASA, apresenta imensos recursos essenciais para todos os que gostam do espaço e gostariam de saber mais sobre o universo. Lá podemos encontrar imagens e vídeos das várias missões e projetos da NASA, desafios, curiosidades, jogos interativos e até assistir a podcasts do Curiosity, o robô que aterrou em Marte em agosto último.

Destacamos hoje o site NASA Kids' Club onde os mais novos (e não só) podem divertir-se e aprender muito mais sobre o espaço. E quem sabe se não teremos entre nós um futuro astronauta?

O site da semana

Google Art Project

Tornar as grandes obras de arte da humanidade acessíveis a todos é o objetivo deste projeto de um grupo de engenheiros da Google.

Usando imagens de super alta resolução e a tecnologia Street View - a mesma que nos permite "vaguear" pelas ruas de qualquer cidade no Google Maps - este site permite ao utilizador visualizar mais de 30 mil quadros de museus e instituições espalhados por 40 países. Além disso, podemos pesquisar quadros ou pintores específicos, explorar a obra de arte consultando material adicional e ainda criar e partilhar as nossas próprias coleções de obras de arte preferidas.

Os criadores deste projeto esperam, assim, encorajar os utilizadores da Internet, principalmente as gerações mais novas, a interagir com a arte e em última instância inspirá-los a ver essas grandes obras ao vivo.

     

 

Os jovens e a Internet

Muitas vezes, quando falamos de jovens e Internet, temos tendência para destacar apenas os aspetos negativos - o uso excessivo do computador e da Internet apenas para jogos online ou outro tipo de diversões e a utilização abusiva das ferramentas digitais, como o cyberbullying ou os comportamentos irresponsáveis e de risco.

Felizmente, há muitos casos que ilustram exatamente o oposto!

Muitas crianças, adolescentes e jovens utilizam a Internet de uma forma consciente, informada e responsável, aproveitando as potencialidades das ferramentas digitais para interagir positiva e saudavelmente com os outros e expressar coerentemente as suas opiniões, valores e ideias, contribuindo para a construção de uma verdadeira cidadania digital.

É o caso de uma jovem escocesa que, com recurso a diversas ferramentas digitais, conseguiu desenvolver diversas ações que mudaram o seu mundo e o de outras crianças um pouco por todo o mundo. O caso é descrito num artigo do site MiudosSegurosNa.Net e pensamos que vale a pena divulgar este e outros exemplos.

Para ler o artigo, segue este link: http://www.miudossegurosna.net/artigos/2012-09-21.html