Ainda no seguimento da Final do Concurso Nacional de Leitura, que decorreu no passado dia 4 de junho, disponibilizamos aqui o vídeo que a nossa aluna Constança Pereira apresentou a concurso enquanto uma das finalistas representantes do 2.º Ciclo, apurada pelo Alentejo Litoral.
Parabéns à Constança pelo seu spot publicitário para o livro Cão como Nós, de Manuel Alegre e também pela sua excelente participação no Concurso Nacional de Leitura.
João Roque, aluno do 9.º Ano e representante do AESA na Final da 15.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura, foi um dos alunos premiados na categoria de vídeo - 3.º Ciclo.
O João realizou um spot apresentando o livro O homem que plantava árvores, de Jean Giono.
Aqui fica o seu vídeo.
Parabéns, João, pelo prémio e pela excelente participação neste concurso, ajudando assim a divulgar o LIVRO e a LEITURA.
Os restantes vídeos premiados podem ser visualizados na página do Plano Nacional de Leitura, clicando aqui. ->
Decorreu, no dia 4 de junho, a Final da 15.ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL). Organizada, este ano, pela Biblioteca Municipal de Almada, a Final decorreu no Salão de Eventos do INATEL, na Costa de Caparica, contando, mais uma vez, com apresentação de José Carlos Malato.
O Agrupamento de Escolas de Santo André esteve presente na Final com dois alunos, Constança Pereira, a representar o 2.º Ciclo, e João Roque, a representar o 3.º Ciclo. Recordamos que estes alunos, para chegarem à Final Nacional, passaram por uma Fase de Escola, seguida de uma Fase Concelhia, organizada pela Biblioteca Municipal de Santiago do Cacém. Passaram, depois, para a Fase Intermunicipal, onde fizeram parte do grupo de alunos selecionados para a Fase Nacional.
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| Constança Pereira, representante do 2.ºCiclo, com a sua mãe. |
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| João Roque, representante do 3.º Ciclo. |
Antes da Final de dia 4 de junho, todos os alunos apurados realizaram, online, uma prova escrita de pré-seleção. Apenas os alunos que passaram nesta prova online realizaram a prova de palco em Almada. Além disso, todos os alunos envolvidos na fase final deviam fazer um vídeo - apresentando um spot a recomendar o livro favorito. Foi um momento de muita alegria quando ouvimos anunciar o nome do João Roque como um dos vencedores do prémio de vídeo do 3.º Ciclo.
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| O vídeo do João Roque passou nos ecrãs colocados no Salão de Eventos. |
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| João Roque no palco para receber o prémio de vídeo. |
A Final do CNL é uma verdadeira festa da leitura e nela estiveram presentes alunos de escolas de norte a sul do país, para além de alunos de escolas portuguesas nos PALOP e ainda, este ano, uma aluna de uma escola de Badajoz e outra de uma escola francesa. A Final contou ainda com a visita inesperada do Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa.
Foi um dia muito especial que certamente ficará na memória de todos os que participaram nesta festa. Parabéns ao João e à Constança, pelo seu excelente desempenho e parabéns também a todos os participantes do nosso Agrupamento, desde a fase de escola, pois são eles que fazem deste concurso uma verdadeira Festa da Leitura. Uma palavra também para os professores que, todos os anos, colaboram com a Biblioteca Escolar, contribuindo assim para o sucesso desta iniciativa.
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| Tudo pronto para a Festa da Leitura no Salão de Eventos do INATEL Caparica. |
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| Teresa Calçada, Comissária do Plano Nacional de Leitura, e a Vice-Presidente da Câmara Municipal de Almada. |
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| Marcelo Rebelo de Sousa, Presidente da República, à chegada ao local da Final do CNL. |
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| Inês de Medeiros, Presidente da Câmara de Almada, e João Costa, Ministro da Educação, no encerramento do evento. |
Os alunos Maria Inês Romão (1.º Ciclo), Constança Pereira (2.º Ciclo), Martim Pereira (2.º Ciclo) e João Roque (3.º Ciclo) participaram na prova oral da Fase Intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura (CNL), que decorreu na Biblioteca Municipal de Grândola, no dia 7 de abril.
Todos os alunos tiveram um excelente desempenho e todas as provas dos diversos ciclos e níveis de ensino foram muito disputadas, dificultando bastante a tarefa do júri. Para a Fase Nacional seguem os nossos alunos Constança Pereira e João Roque, que irão representar muito bem o nosso Agrupamento nessa fase.
De realçar ainda que, para chegar a esta prova oral, os alunos realizaram uma prova escrita de pré-seleção, online, sobre a obra selecionada pela Biblioteca Municipal para cada ciclo e nível de ensino. Nessa prova escrita, participaram ainda os alunos Vasco Ramos (3.º Ciclo), Marta Barradas (Ensino Secundário) e Iara Azevedo (Ensino Secundário) que, embora não tenham sido apurados para a prova oral, tiveram também uma ótima participação no CNL.
Parabéns a todos os participantes!
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| Maria Inês Romão (1.º Ciclo) |
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| Constança Pereira (2.º Ciclo) |
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| Martim Pereira (2.º Ciclo) |
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| João Roque (3.º Ciclo) |
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| Jorge Serafim, contador de histórias e apresentador desta prova. |
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| Constança Pereira e João Roque, os nossos alunos apurados para a Fase Nacional. |
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| Todos os participantes nesta prova oral da Fase Intermunicipal do CNL. |
Os alunos do nosso Agrupamento tiveram um excelente desempenho na Fase Municipal na edição deste ano do Concurso Nacional de Leitura (CNL), organizada pela Biblioteca Municipal de Santiago do Cacém.
Estiveram representados alunos de todos os ciclos e níveis de ensino do AESA, bem como dos agrupamentos de Alvalade do Sado, Cercal do Alentejo e Santiago do Cacém. A prova, que decorreu online, teve como objetivo selecionar os alunos que irão participar na Fase Intermunicipal do CNL.
Ficaram apurados os seguintes alunos do nosso Agrupamento: Maria Inês Romão (1.º Ciclo); Constança Pereira e Martim Pereira (2.º Ciclo); Vasco Ramos e João Roque (3.º Ciclo); Marta Barradas e Iara Azevedo (Ensino Secundário). Participaram ainda na prova as alunas Mariana Pereira (1.º Ciclo) e Catarina Santos (Ensino Secundário).
Parabéns a todos os alunos pela sua excelente prestação nesta fase do CNL.
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| Alguns participantes, antes do início da prova. |
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| Sónia Gonçalves, Vereadora da Cultura da Câmara Municipal de Santiago do Cacém, um dos elementos do júri. |
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| Lucinda Simões, Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares, outro dos elementos do júri. |
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| O escritor António Mota, o terceiro elemento do júri. |
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| A contadora de histórias Ângela Ribeiro, num momento da sua atuação. |
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| Os alunos apurados para a Fase Intermunicipal do CNL. (Foto: AN) |
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| O contador de histórias António Fontinha em plena narração. (Foto: AN) |
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| Os alunos participantes na Fase Municipal do CNL. (foto: CMSC) |
«O PNL 2027 reconhece as Bibliotecas Escolares como um pilar de formação de leitores.
As Bibliotecas Escolares são espaços físicos e digitais, com uma centralidade nas escolas capaz de convocar todos e cada um.
Colaborativamente com a RBE, podemos melhorar as competências de leitura e escrita da população e contribuir para aumentar os seus hábitos leitores. (...)»
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| Poster da Marcha pela Leitura (© PNL2027) |
Ler é um prazer. Mas só para alguns. Para quem cresceu entre livros, por exemplo, e conquistou, a cada página lida, o gosto pela leitura. Ao mesmo tempo, descobriu que cada livro guarda dentro outros mundos, outras pessoas, outros lugares, outros tempos, outras memórias, outras formas de ser, de estar, de sentir, de comunicar, de rir... E essa descoberta, intimamente ligada à preservação da capacidade de espanto que caracteriza a infância, terá sempre alimentado a vontade de continuar a ler. Por prazer, não por obrigação.
Não é muito diferente do que acontece com outras atividades que preenchem o nosso quotidiano, como comer ou fazer exercício físico. Comer pode ser um prazer, para quem desde cedo aprendeu a distinguir o sabor dos alimentos; fazer exercício físico também pode ser um prazer, para quem cresceu a fazer cambalhotas e pinos, a jogar à bola e a correr atrás dos amigos. É certo que todas estas atividades, sendo à partida naturais, implicam depois uma decisão e uma prática. No caso da leitura, essa decisão e essa prática dependem, muitas vezes, de quem nos rodeia: das famílias, dos amigos, dos professores... Se quem nos rodeia tiver a capacidade de nos contaminar com boas leituras, leituras que alimentem a nossa curiosidade e estimulem a nossa imaginação, de certeza que cresceremos leitores.
É também esse o momento em que se torna fundamental o papel do Plano Nacional de Leitura, fornecendo coordenadas para que a leitura se torne um prazer, isto é, sugerindo livros capazes de entusiasmar não apenas os que já são leitores, como aqueles que ainda não são. Funciona como um mapa, útil em qualquer viagem, sobretudo em viagens por territórios desconhecidos, e pode ser usado para orientar leitores de todas as gerações. Assim como para dar pistas para que as famílias e os professores saibam o que partilhar com os leitores mais novos, e até entre si.
Essa troca — de professores com alunos, de famílias com professores, de pais com filhos — é essencial para formar leitores e para, no meio das dezenas de livros que são diariamente publicados em Portugal, distinguir os melhores. Só deste modo será possível criar uma rede em que os livros, escolhidos por especialistas, possam circular pelas mãos dos leitores, os que já o são e os que se tornarão. A leitura implica essa prática. E essa conquista.
Setembro 2018 | Plano Nacional de Leitura 2027
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| Constituição da mesa: Prof. Helena Fontinha. Prof. Fernando Pinto do Amaral, Prof. Isabel Barros e Prof. Saudade Mestre |
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| Na assistência, alunos de diferentes anos de escolaridade e alguns docentes. |
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| Alguns alunos leram poemas de diversos autores. |
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| Durante a leitura de poemas... |
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| No final, o Prof. Fernando Pinto do Amaral partilhou com a assistência algumas ideias e reflexões sobre a importância da arte em geral e da literatura em particular. |
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| Pedro Pereira, da EB de Brescos, vencedor do 3º Ano |
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| Maria Ana Guimarães (5ºD), vencedora do 5º Ano |
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| Ana Carolina Direito (6ºA), vencedora do 6º Ano |
