Eu e a minha rua

No âmbito do projeto "Nós e a nossa Freguesia" desenvolvido pelas turmas de 6.º ano no presente ano letivo, os alunos da turma 6.ºA escreveram pequenos textos sobre a sua rua nas aulas de Português.
Aqui fica uma publicação com o resultado dos seus trabalhos. Esperamos que gostem!

Uma cena na aula de Português

Como todos sabem, nas aulas de Português o terceiro período é sinónimo de texto dramático. 
Eis três textos produzidos por colegas vossos.
Conseguem reconhecer alguém? 😉

Sala de aula. Uma atividade de escrita está já projetada no quadro. Mesas limpas e cadeiras arrumadas. Ao fundo, um armário. Os alunos entram calmamente e sentam-se nos lugares do costume.

Professora (virada para os alunos e ajeitando o casaco): Bom dia! Como estão? Hoje começam primeiro com esta atividade (aponta para o quadro) e depois fazem o sumário.

Maxim (virando-se para Duarte e sussurrando): O que é que é para fazer? Não percebi.

Duarte (rindo-se baixinho): É para fazeres um texto dramático.

Maxim (cada vez percebendo menos): O que é um texto dramático?

João (intrometendo-se na conversa e fazendo um sotaque estranho): Maxim, é para escreveres um texto para ser representado.

Professora (com ar de chateada): JOÃO, TRABALHA! Ou queres que eu escreva um recado para o teu encarregado de educação?!

João (envergonhado): Desculpe, professora, eu estava só a explicar ao Maxim o que ele tinha de fazer.

Professora (dirigindo-se a Maxim, falando muito alto como se o Maxim fosse surdo e fazendo gestos estranhos no ar): Maxim, escreve um texto. Não é preciso ser muito grande.

Maxim (jogando as mãos à cabeça): O quê?!

                                                                                 Cai o pano

                                                                                                                        Carolina Lucas, 6.ºA

Sala de aula. Uma atividade de escrita está já projetada no quadro. Mesas limpas e cadeiras arrumadas. Ao fundo um armário. Os alunos entram calmamente e sentam-se nos lugares do costume.

Professora (virada para os alunos) – Bom dia! Como estão? (agora só para Beatriz) Beatriz, escreve o sumário!

Beatriz – Ok, professora. (tirando os materiais da mochila) Já vou começar. Mas… não trouxe o lápis! (virando-se para a turma) Quem me empresta o lápis?

Professora – Bia! (Beatriz olha assustada) Escreve com a caneta!

Beatriz – Sim, professora (tremendo).

Professora (movimentando-se até ao fim da sala, acariciando os alunos) – Como sabem, hoje temos de fazer um texto dramático…

Daniel (interrompendo a professora) – Ó “stora”, “tou” cansado. E também a “stora” não nos ensinou a fazer isso.

(Toca o alarme de incêndio)

Carolina Lucas (gritando) – Vamos todos morrer!

Professora – Carolina, cala-te! Vá, vamos todos descer.

Martim – Quero ir à casa de banho.

Professora – Martim, anda e não atrapalhes os teus colegas!

(Entretanto, os atores saem. Ouvem-se gritos)

Cai o pano

                                                                                                                                 João Roque, 6.ºA

Sala de aula. Uma atividade de escrita está já projetada no quadro. Mesas limpas e cadeiras arrumadas. Ao fundo, um armário. Os alunos entram calmamente e sentam-se nos lugares do costume.

PROFESSORA: Bom dia, alunos (vira-se para os alunos). Hoje, nós vamos fazer um texto dramático!

(Todos, à exceção do Rodrigo, começam a trabalhar)

PROFESSORA: Então, Rodrigo? Começa a fazer.

RODRIGO: (gaguejando) Eu...eu... eu não sei fazer um texto dramático.

PROFESSORA: Nós falámos disso há duas semanas, nós lemos um texto dramático ontem. (quase aos berros) COMO É QUE NÃO SABES FAZER UM TEXTO DRAMÁTICO?! Pede ajuda à Nair. Nair, ajuda o Rodrigo.

(Nair continua no mundo dela)

PROFESSORA: Nair...Nair...NAIR!!!

NAIR: O quê? O quê? Cinco vezes cinco são quarenta dois (olhando à volta).

RODRIGO: Já sei como fazer um texto dramático.

PROFESSORA: Ótimo! Então, como vais fazer?

RODRIGO: Vou copiar pela Nair.

CAI O PANO

                                                                                                            Júlia Curva, 6.ºA

Paginação de Revista - ESPAM 2019

No âmbito da disciplina de Oficina de Artes do 12.º Ano, com a coordenação do professor José Lopes Morgado, foi realizada a conceção e concretização de um projeto de design gráfico com o tema Paginação de Revista.

Os projetos compõem-se dos seguintes elementos: capa e contracapa, logotipo de empresa, paginação da revista, todo o conteúdo dos artigos das diversas secções, publicidade e cartaz.

De nível profissional, e merecedores de uma leitura atenta, estes dois projetos gráficos são da autoria de Maria Inês Ferreira e de Inês Teixeira.

Com um largo conseguimento, a excelente qualidade evidenciada justifica a sua divulgação.

Prof. José Lopes Morgado

Pode aceder às revistas clicando nas imagens abaixo.

Revista de Maria Inês Ferreira

Revista de Inês Teixeira

Oficina de Ilustração na ESPAM

No passado dia 13 de maio, a ilustradora Geandra Lipa (Andreia Salgueiro) dinamizou uma oficina de ilustração, integrada no projeto “Contos Malteses” da responsabilidade da Câmara Municipal de Santiago do Cacém. Após a apresentação da atividade pelas técnicas da promoção da leitura, os 27 alunos das turmas 10ºA e 10ºD leram, ouviram ler e contactaram com diferentes livros ilustrados, de formatos, por vezes, inusitados, descobrindo a importância da imagem e a forma como ela é capaz de comunicar. Num segundo momento da oficina, a ilustradora convidada propôs a realização de uma ilustração, através do recurso a uma técnica mista (recorte e colagem). O produto final deste trabalho encontra-se exposto na Biblioteca da ESPAM.

“Andreia Salgueiro integra a equipa da editora Alfarroba e desempenha o papel de ilustradora como Geandra Lipa. Tem fortes relações com Vila Nova de Santo André, uma vez que os seus familiares vivem nesta cidade. Já ilustrou mais de uma dezena de livros infanto-juvenis.”

É bom passar férias em Santo André!

Ainda no âmbito do projeto de articulação interdisciplinar do 6.º Ano - Nós e a Nossa Freguesia, publicamos aqui um pequeno texto elaborado pela aluna Matilde António, do 6.ºC.

A Lagoa de Santo André - encontro com o prof. João Madeira

No âmbito do projeto de flexibilidade a articulação curricular do 6.º Ano - Nós e a nossa freguesia, decorreu, na Biblioteca Escolar da EB N.º1, uma sessão com o prof. João Madeira, conhecido professor e historiador da nossa cidade. Esta sessão, organizada pelas docentes de Português e HGP, contou com a participação de duas turmas de 6.º ano e nela o prof.João Madeira falou das origens da Lagoa de Santo André, dos primeiros povos que aqui habituaram e da constituição da Freguesia de Santo André até aos dias de hoje.

A sessão foi muito dinâmica e os alunos estiveram muito interessados, como é possível verificar pelas fotos abaixo. Foi uma sessão muito importante não só para que os nossos jovens conheçam melhor o local onde vivem, mas também para fomentar o interesse e a curiosidade para saber mais sobre as suas origens e para os despertar para a importância de conhecer o passado.

 

André Fernandes na ESPAM

No passado dia 30 de abril, André Fernandes, jovem escritor  de 28 anos, licenciado em Ciências da Comunicação, apresentou  os seus dois livros, "Tia Guida " e "25 +", proporcionando momentos  emotivos e inesquecíveis a todos os  alunos e professores presentes.

Os afetos, a doença, o amor, a culpa, o medo, o perdão, o bullying foram alguns dos temas abordados ao longo das três sessões realizadas.